Status: 草稿; ZoomQuiet+清风 ;完成度 98%;
参考:

概述

Title:

蠎营~快速培训Python 人才的尝试

Duration:

预计时长 30min

Level:

难度 初级

Categories:

Python 在教育

Summary:

既然Python 不是中国主流技术,当然也不可能进入高等学校的教案中,但是实际开发,越来越多的情景中非常需要Python 的敏捷; 这一企業强烈的Python人才需求和社会缺乏有力的Python 培训环境之间的矛盾怎么解决? 笔者在金山,无意间发现一种快速培养Python 开发人员的方式:

  • 通过实例情景实战开发
  • 配合频率的提醒
  • 强行让自然形成的团队发挥最大学习能力,在最短的时间内体验到Pythonic

蠎营~快速培训Python 人才的尝试

中国背景 Background on China

  • 程序员很多不是相关专业出身的
  • 高校的计算机专业教育方式很原始和数学教育一个模式,大多只开授C,Java,.Net等开发语言,在中国把Python做为必修课的大学仅有一所
  • 因为老师有很大一部分不知道Python,所以学生了解Python语言的更少
  • Python目前还不是大学的主要课程
  • 相关教材也比较匮乏
  • 主流开发技术完全看哪个公司在中国投入市场力量大,学生一般就选择:
    • 相关技术图书多的
    • 相关技术认证多的
  • 所以,Python 非常不主流

需要解决的问题 Problems to solve

  • 但是,互联网公司越来越需要Python 开发:
  • 在游戏开发中需要用Python 快速粘合C/C++/Lua/Perl/PHP 等等完成的功能
  • 在网站开发中需要用Pytohn 快速完成网站,或是实现一些 web 服务
  • 在桌面开发中需要用Python 快速完成自动化测试/集成的跨平台调度
  • ...
  • 怎么办?
  • 等待学校筹备并开办出靠谱的专业?
  • 给出高薪吸引自学成才的Python 程序员?
  • 自己创办专门学校来培养?
  • 蟒营,是金山探索出的一种快速针对大三/四 实习生的快速Python 培训方式

项目介绍 What's PytohniCamp ?

  • 金山训练营 _是金山创办的招收大三/四学生,在假期来公司全日制培训的机构:
  • 一般持续4~5周
  • 承诺优先和成绩好的学员签定三方合同
  • 主要形式是自行作C++ 编程习题,教员定期讲解
  • 蟒营,是在金山学校某学期中,开辟出的Pytohn 特训班:
  • 公开宣讲介绍什么是Python ,并承诺优先签定意向合同
  • 对自愿参加的学员集中进行4小时的Python 基本语法和开发介绍
  • 发布若干实用项目需求(都是公司内部团队真实需要的小系统/工具)
  • 由学员自行组成对应的开发小组,在指导老师的引导下立即开始迭代式开发
  • 一周为一迭代;持续4周;
  • 每天上午/下午,各进行一次一刻钟之内的站立会议,通报开发计划/主要成果/主要问题
  • 通过邮件列表随时进行技术解答
  • 每周5要求进行公开的系统演示
  • 所有代码进入SVN进行管理
  • 所有任务/问题/缺陷,记述到 Trac 中进行追踪

动机 Why PytohniCamp ?

  • 想游泳,必须下水!
  • 对于已经在学校中形成了错误的软件开发体验的学生,必须将其投入权限环境重构体验!
  • 在企业中,必须依赖团队集体作战
  • Python 开发本身并不神秘,想成功完成开发,难的是需求的理解和团队内外沟通
  • 良好的代码管理/配置习惯,只能在食过亏后才可能建立起习惯
  • 一切承诺必须公开,这样才有公信力
  • 任何时候必须为团队他人着想,你的代码/文档/沟通,才可能有效!
  • 基于以上设想,才营造出一个无限接近公司真空开发氛围的情景:
  • 指导老师是可以提供一切,但是无法主动提供,学员必须意识到,要及时吼出来需要什么
  • 指导老师一般不会直接给出答案,只能指出思路,一切要靠自己通过搜索和文档研读获得
  • 项目是有真实死线和演示压力的,不尽力去作立即就可以看出差别

简单的演示 Basic recurrence

  • 每日站立会议有录音
  • 每周演示会议有录音
  • 每周学员活动有评分
  • 评分标准不公开
  • 评分根据学员的主动性进行量化评估
  • 评分关注协同性/责任性/沟通能力等等真实项目环境中团队需要的特性

进一步的演示 More sophisticated recurrence

  • 快速形成指导老师的权威
  • 快速形成学员和指导老师的对抗
  • 只有及时放弃对抗,寻求合作的团队能够拿到真实需求来完成
  • 一直团结起来对抗的团队,将无法完成项目

其它方面 Other capabilities of ...

  • 如此设计也是迫不得已
    • 指导老师,都是公司成员,日常也有开发任务,无法象金山学校的教员一样全日投入
    • 指导老师,都没有师范经历,针对实际技术问题才可能进行分享
    • 在公司的真实环境中,不可能有友好的成员,无私的帮助你完成任务!大家有心无力的!
    • 在公司的真实项目中,不可能有从容的时间给你进行技术钻研,一切都在压力中挤出时间来进行学习的!
  • 如果学生在进入真实岗位前,对程序开发有什么不切实的幻想,对于个人和企业都是隐患!
  • 提早真实感受到相关情景,有利于:
  • 企业及时甄别学员是否适合程序员这一职业
  • 学员及时调整心态和建立合适的习惯
  • 效果很可观:
  • 在 2008-09 这期 蟒营
  • 主动参加了22名
  • 中途退出2名
  • 组成5个开发团队
  • 最终完成并交付3个系统
  • 通过考核学员5名
  • 最终进入公司工作3名
  • 另外 在北京城市学院 (http://www.bcu.edu.cn) 蟒营采用 1v1模式教
    • 对Python特别有兴趣的同学,开设了独立的培训班
    • 从实际情况来看,兴趣是最好的老师
    • 提供了到Python公司实习的机会
    • 1v1班的学生都陆续成为了公司中的专业Python开发工程师
  • 试运行 1v1 模式已有4个学期.
    • 课程安排,主要教Django的网站开发
    • 每学期共80个学时,每周4节课

结论 Conclusion

  • 中国学生在学校正常课程中打下的基础是坚固的
  • 只要有 Pascal/C/C++/JAVA 基础的学生,在一天之内掌握Python 的基本语法并能够完成可执行的脚本没有任何问题
  • Python本身是很容易学习的
  • Python还缺乏一套类似Java那样完整的培训体系
  • 一般这种蟒营的指导老师都是相关社区的活跃成员,这样最终局面是:
  • 学校不用组织专门的有企业管理经验的教师来引导学习,但是获得了良好的就业率
  • 学生不用花费额外的培训费用,在最短的时间里从学校式被动学习,转化到主动的面向问题的学习和行为模式来,提高应聘成功率
  • 企业不用向招聘服务机构支付额外的费用,就可以从社区中获得有潜力的学生名单,并预先进行相关岗位的技能灌输,提高招聘成功率
  • 社区不用额外的努力,就可以在有明确目标和各种支持的项目中,发挥各自的愛好和能力,反馈社区,提高技术社区的影响力

这是多赢的局面!

[1]If that relative link doesn't work, try the master document: http://docutils.sourceforge.net/docs/ref/rst/restructuredtext.html.
[2]有标签的脚注可以多次使用 在不同场合 是也乎
[this]here.

<<-- ZoomQuiet[2010-01-21 11:33:36]>>

PythonicCamp (last edited 2010-02-23 09:26:52 by ZoomQuiet)